¡BIENVENIDOS!

¡Bienvenidos al blog del ABN! Un año más comenzamos un nuevo curso, llenos de esperanza e ilusión. Será el décimoquinto año de aplicación del método ABN, desde que en el curso 2008-2009 se dieron los primeros pasos en los colegios “Andalucía” y “Carlos III”, de Cádiz. Seguimos adelante. Tenemos a muchos docentes y a muchos niños detrás, que empujan con una fuerza irresistible. Este blog recoge toda la historia del desarrollo del método, desde su primera entrada, allá por Marzo de 2010, hasta hoy. No hemos querido quitar nada. Y aquí seguimos con más de tres mil vídeos y cerca de las cuatro mil entradas, que se dice pronto.

El blog va a seguir siendo fiel a sus principios: mostrar que es posible calcular de otra manera más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática.

Animamos a los docentes y a las familias a utilizar el nuevo método. Con él se acaban las tareas repetitivas de cálculo, las dificultades matemáticas sin sentido, el aprendizaje memorístico vacío. Y para convencer al visitante de que es posible nos hemos alejado de los discursos vanos y de la palabrería barata. El material fundamental de este blog es el reflejo de lo que hacen los niños en las clases: vídeos y fotos dan cuenta de ello. Nunca omitimos de qué colegio, de qué maestra o de qué grupo de alumnos se trata. Porque no expresamos fantasías ni delirios, sino resultados concretos.

¡Bienvenidos! Suscríbanse y estén al día de todos los contenidos que incorporamos. Intérnense dentro de las etiquetas y exploren los tópicos por los que tengan más interés, en los cursos de Infantil o Primaria que consideren. Súmense a una corriente que cada día crece más.

No duden en trasladarnos cualquier opinión, crítica, aportación, sugerencia o, simplemente, petición de información. Todo ello será recibido con agrado en:

Jmartínez1949@gmail.com

MÉTODO ABN

viernes, 22 de marzo de 2024

Porcentajes: tres alternativas.

 Son las que nos muestran los alumnos de 6º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras: reducción a centenas, escala y fórmula canónica. En cualquiera de los casos se nota lo bien que calculan los niños y lo bien que lo hacen. 





Patrones en la división.

La clase es de 5º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Es una actividad muy interesante y nada sencilla. Es puro pensamiento algebraico, pues trabajan un patrón nada sencillo y en el que intervienen diversas variables. 



jueves, 21 de marzo de 2024

De incomplejo a complejo con unidades de tiempo.

 Otro vídeo que nos regala el Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Varios niños de 4º de Primaria, en el patio ABN del Colegio, transforman de formas diversas el incomplejo "125 minutos" en diversos complejos. 





Redondeo en la división.

Clase de 4º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Los chicos de la clase salen en fila a resolver los redondeos del producto que les pone el maestro. 

Lo hacen muy bien, pese al error material que se comete en el primer caso. Pasa desapercibido hasta para el maestro. El error se debe a un despiste, y no a que no lo sepa.   



Otra variante para la realización de las sumas.

 Recojo aquí el vídeo que muestra una forma de descomposición de los sumandos que facilita los redondeos. El niño es de 3º de Primaria, del CEIP "Nª Sª de la Asunción", de Alameda de la Sagra (Toledo). 



Los Pinos. La importancia del relato.

En estos vídeos observamos el trabajo que realizan una niña y un niño de 1º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras. Se trata de una suma y una resta en la que ofrecen, de manera muy elaborada, la técnica del "número mágico". 

Más de una vez me han preguntado si el uso de esta técnica no es incompatible con los algoritmos abiertos, pues se marca una única línea de actuación. Mi respuesta es siempre la misma. No lo es porque se trata de una forma más de resolver esas operaciones, y no la única que se utilice.   






Abenizando cuentos.

 Es el último que han publicado en su blog las maestras Lucía García Martínez (CRA "El Pinar", en Pinos del Valle (Granada), y Maite Murillo García (CEIP "Torreramona" en Zaragoza). Se trata del cuento "Agente Ricitos". Como siempre, ideas, materiales, adaptaciones, etc. Visiten el blog y tomen todo lo que necesiten. 








Lo último de Penyagolosa...

 ...es un bonito juego para efectuar repartos. Y es para mí otra ocasión de invitarlos a visitar su página. Más y mejor lo encontrarán en muy pocos sitios. 




miércoles, 20 de marzo de 2024

El podcast de José Miguel. 1ª parte.

La realización de una serie de podcasts sobre el método ABN es una idea feliz de Ramón Mejías González, experto y pionero en el método ABN. Es miembro del Equipo Directivo del CEIP "Laura García Noblejas", en Villaviciosa de Odón (Madrid). Este es el número 2, con José Miguel de la Rosa. 
A disfrutarlo. 


viernes, 15 de marzo de 2024

Sumirrestas con el gran Don Benito.

No me refiero a la populosa población de la provincia de Badajoz, ni tampoco al gran tamaño de Benito Macías González, sino que es grande el trabajo que desarrollo en su colegio y del que nos da puntual cuenta. En este caso se trata de la realización de una sumirresta, servida con todos los ingredientes: el problema, la rejilla, los palillos para operar con ellos casi con simultaneidad a lo que se hace en la pizarra...

Recordamos que Benito trabaja en el Colegio "Virgen del Rocío", de Huelva. Su canal de vídeo alcanza casi los doscientos vídeos, y está aquí:

https://www.youtube.com/@ABENITOHuelva/videos



El Método ABN en la RTPA.

 Se han ocupado de nosotros en la Televisión del Principado de Asturias, con ocasión del Día Internacional de las Matemáticas. Nos muestran algunas de las actividades de los niños de Infantil de tres años del CEIP "Corredoria", de Oviedo. 

Terminan el reportaje con unas palabras muy certeras: 

"El ABN rompe con el esquema tradicional de las Matemáticas.

En el Día de las Matemáticas, esta clase demuestra que los números están vivos y son dinámicos. De hecho, el lema de este año es 'Jugando con las matemáticas'.  



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Más ingenio desde Cataluña.

Isabel Cabrera Suárez publica en nuestro grupo de Facebook un vídeo sobre la iniciación de sus alumnos de 2º de Primaria en el aprendizaje de la tabla de sumar. Son de la Escola "Montbaig" de Sant Boi de Llobregat (Barcelona). Es ingenioso y se puede sacar mucho partido. 

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miércoles, 13 de marzo de 2024

Convocatoria de acreditación de ponentes.

 Encuentra toda la información en el enlace que aparece debajo. 

IR A LA CONVOCATORIA DE ACREDITACIÓN 2024




Producto por décimas.

Un alumno de 5º de Primaria del Colegio "Los Pinos", de Algeciras, nos muestra la maestría que se puede alcanzar en la multiplicación con decimales. 

Podemos presumir de que nuestros alumnos saben por qué el resultado del producto cuyos factores llevan decimales contiene la suma del número de decimales. Vamos, que sí en el multiplicando hay un decimal y en el multiplicador otro, el resultado tiene dos decimales. Pregunten por ello a los que trabajan otros métodos.